經常聽見大家講的一句俗語就是：富養女兒，窮養兒子。從娃娃呱呱墜地開始，家長們就開始了漫長的修煉旅程，尤其家裡有男孩的家庭。想要培養出一個優秀而有擔當的男孩不容易，需要付出很多。而且隨著我國人口素質的不斷提高，越來越多的父母願意為孩子投資，願意盡自己最大的能力做合格的父母。
古時候，一個真正的男子漢是要修身齊家治國平天下的。兒子養不好，作為家長，不僅賠了辛辛苦苦攢的娶媳婦的錢，而且還要被小兩口啃老，苦不堪言，所以要重視兒子的培育。著名諾貝爾文學獎獲得者艾麗絲·門羅早在《男孩和女孩》中就洞悉了男性意識和女性意識的不同。
在他們的父親准備殺銀狐的時候，女孩的反應是細膩的、情感上的；而男性更加注意大局面以及結果導向。從中反映出男孩成長的三個時期：聽媽媽/姐姐話的乖孩子；男性獨立意識的蘇醒；成熟獨立男性，回歸正統男性意識。
包括九零後在內，越來越多的家長們注重教育，想要培養出一個真正的男子漢，需要掌握一定的技巧，需要一定的培養方法。蒙田曾經說過：
“作為一個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。”
作為家長，不能任由孩子按他自己的想法來長大，我們需要在關鍵時刻給予指導。
女孩的性格比較聽話，家長們更容易管教，但是男孩天性就比女孩好動，更加頑皮，作為家長要注意研究教育男孩的“兵法”，慢慢學習，融會貫通，並應用於實踐才可以百戰百勝，培育出一個優秀的男孩子。
男孩的養育“兵法”
1、 培養孩子的責任感。
有責任感的孩子給人的第一感覺就是靠譜，作為一個男子漢，擔當是必須的。尤其當孩子非常小的時候，就要著重培養孩子的責任感，要能夠承擔得起一定的責任，雖然小孩子還沒有獨立承擔責任的能力，但家長們一定要培養孩子主動擔責的意識。不要因為孩子小就忽略掉責任意識的培養，如果我們在孩子面前顯得無不所不能的樣子，那麼當事情發生的時候，他就會自然而然的扮演旁觀者的角色，責任心就無從談起了。
作為父母，培養孩子的責任心其實不難，在生活中，可以適當的“扮弱”。比如，做飯的時候，被燙到了或者被油蹦到了，媽媽們可以表現出很疼痛的樣子，讓兒子幫忙擺碗筷、拉椅子，幫忙吹吹手，捶捶腰什麼的，再結合一頓誇獎和道謝。這樣一套流程下來，兒子一定會覺得很滿足，而且這樣的行為還可以幫助孩子建立幫助別人的意識，漸漸的，他就是幼兒園中的“小暖男”，體貼又溫柔，會為別人著想，責任感自然就出來了，以後也是成為領導者的料子。
也不一定非要孩子幫忙做家務，但是家長們一定要讓孩子明白：自己也是家庭的一份子，不能做衣來伸手，飯來張口的旁觀者，要多多為家裡做貢獻，這就是一種家庭責任感。男孩子以後要擔當家庭頂梁柱的角色，這就需要家長在養孩子的過程中適當的扮演“弱者”，激發他的責任感，只有責任感強烈的男孩子，在未來家庭事業才可能大概率獲得雙豐收。
2、 培養孩子的抗挫折能力。
引用一句說爛了的俗語：“失敗是成功之母。”作為家長，一定要把這個道理滲透到生活中，多鼓勵孩子，像個戰士一樣直面人生的各種挑戰。只有敢於冒險，不怕失敗，愈挫愈勇，並善於從失敗的例子中汲取經驗教訓，才可以有所作為，這樣培養出來的男子漢，不容易被困難打敗。
家長們可以創造出一些讓孩子受挫的環境來告訴他這個道理。比如跟小朋友一起玩游戲，小孩子正是勝負欲最強的時候，最喜歡游戲裡的勝負，這個時候，家長們可以告訴孩子：生活並不會永遠都向著你期望的方向發展，就算游戲輸了，但是也要接受這個事實，與其耿耿於懷這樣的結果，不如想想下次怎麼能贏。
兵法講：失敗是很正常的事情，它並不可怕，可怕是就是你被它打倒了，再也爬不起來了。男生這種生物，生來就有追逐獵物和愈挫愈勇的精神，相信這樣的教導，會讓他們更具韌性，日後更加堅強的面對挫折。
3、 增強孩子的自信心。
美國加州大學哲學博士：詹姆斯·多伯林提出了一個"補強法則"，這個法則的核心是當一個人的行為得到了他滿意的結果這種行為就會重復出現。也就是說，認可越多，孩子就更願意做出好的行為，作為家長，我們需要用心激發孩子的自信心，多多鼓勵孩子。
比如在孩子按期完成作業的時候，家長可以誇他很認真，很有時間觀念；孩子倒了一杯水給你，可以誇他會照顧媽媽了；孩子寫字進步了，家長可以誇他認真又耐心等等。慢慢的經過這些小事的累計，孩子的自信心也會越來越強，成功的幾率也就越大。
但是也要注意誇獎的幅度，不能太過於浮誇，這樣看上去就太假了，這就需要各位寶爸寶媽們拼演技了，誇孩子的時候一定要具體，靈活的運用這個方法，才可以達到理想的增強自信心的效果。
做父母的一定要在養孩子這一件事情上多加注意，這是一項既艱難又關乎全局的事業，尤其的養兒子的家庭，除了背負自家的家庭責任，還要對未來嫁到自己家裡的別人家的女兒負責。要教育好孩子,就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧,那麼就需要家長付出個人的努力,不斷進修自己。家有男孩的家長們更要多多學習，多多提高，以摸索出更加適用的育兒方法，培育出優秀負責任的男孩子。
